珠算式心算（简称珠心算）是以珠算为基础，通过实际拨珠训练，到模拟拨珠训练，再过渡到映像拨珠，最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种计算技能。更形象的说法就是：在脑中打算盘。

珠心算对开发孩子的右脑特别有利。心理学家认为：“儿童的智慧在儿童的手指尖上，”而珠心算的训练正好是通过双手协调拨珠来进行。俗话说：“心灵才能手巧，反过来手巧才能促进心灵，”学习珠心算正是利用算盘的直观来引导幼儿进行实际的双手操作，使幼儿通过双手的活动，起到手脑并用的效果，促进幼儿大脑，特别是右脑的日益发达，培养幼儿的记忆力、理解力、注意力、思维能力、增强幼儿的思维敏捷性，促进幼儿抽象思维的发展。

东方金子塔儿童潜能培训学校由台湾儿童教育专家连凰岑女士于2001年在北京创立，是一所集儿童潜能研究，开发、培训于一体，具有国际教育特色的专业机构。自创立以来，东方金子塔以“弘扬中华传统优秀文化”为己任，致力提高儿童素质教育，秉承科学先进的教育理念，以人为本，努力构建一种崭新的人性化、个性化教学模式。目前，东方金子塔已经成为国内最具影响力的儿童潜能开发和珠心算教育品牌，数学体系科学完备，被中央教育科学研究所教育信息研究中心，命名为中国首家“特色教育项目学校。”

系连凰岑在十多年的心算教学与研究中创新、归纳出的一套完整的数学方法，改法针对不同年龄段儿童的多动、注意力不集中、胆怯等表现有着卓越的数学效果，充分展示了心算能开发儿童右脑、提升智力、培养儿童形象思维、空间想象、快速计算的作用。该法简单易学，自始至终充满尊重与关爱，在台湾心算界有着良好的口碑，被称为“连氏心算法。”心算是一种加、减、乘、除的快速运算方法，通过训练，孩子在头脑中形成算盘的图像，孩子在计算时拨打头脑中的算盘，得出答案。

“六大训练”

六大训练是“连氏心算法”的核心技术：

看算训练--训练学生手、脑、口、眼、耳的协调能力；

听算训练--训练学生听力、反应能力；

反应训练--训练学生领悟、判断及逻辑思维、推理能力；

速度训练--培养学生求速、求快的精神，激发潜在的学习效率；

静坐训练--训练学生精神集中，上课专心；

记忆训练--提高记忆深度、广度和强度。

循序渐进的“六大训练"过程就是开发潜能、提高学习能力的过程，训练中通过数字和图像的转化运算及多种感官的参与，有促进大脑两半球的协调发展，可快速提高儿童的计算能力：口、脑、耳、手、眼的协调能力；增强孩子的记忆力、自我控制能力、空间想象力、注意力等六大能力，促进儿童综合素质的全面提高。

独特的教学模式

东方金子塔学校实施小班“一对一”的教学模式和“一对六”的辅导方式。小班“一对一”就是每一个学生都有一名专职老师负责其数学，老师及时掌握每个孩子的学习特点，根据每个孩子的接受能力，采用和改进不同的教法，最大限度的提高学生的积极性和成绩；“一对六”辅导就是每个老师一次只辅导六个学生，让学生及时吸收并消化当堂课需要掌握的知识，对在课堂上所表现出的问题，随时分析解决，并和家长沟通协商，不将问题带到明天。

这种教学方式是金子塔学校独有的，它力图倡导一种完全不同的方法，让教育去发掘每一个儿童的特点，适应他们的能力水平，并使它们得到最大限度的发展。这是儿童早期教育的一种重新定位，从而体现每一个儿童独特的、与众不同的能力。

阎霄汉：东方金子塔珠心算学员，年仅13岁以高考理科698分成绩保送至北大。

杨雨飞：曾三次与电脑比赛计算速度而获胜，被称为战胜电脑的“神算手”。

刘思杨：夺取2007世界珠算节国际心算邀请赛总冠军，代表中国珠算选手登上世界领奖台。

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